Медіаграмотний урок

• Учні 5-А класу багатопрофільної гімназії №2 долучилися до Всеукраїнського уроку з медіаграмотності. Метою цього заходу було привернути увагу учнів до загроз,фейків,маніпуляцій в інтернет-просторі. "Підвищуючи власну медіаграмотність,людина отримує чіткіше уявлення про межу між реальним світом і світом,що створили для неї мас-медіа."(Дж.Поттер)

• Учні 5-Б класу Бердянської багатопрофільної гімназії №2 долучилися до Всеукраїнського уроку медіаграмотності. На уроці діти познайомилися з памя`тками: "Як розпізнати робота","Як перевірити справжність акаунту в соціальніймережі" і "Як відрізнити факти від суждень"

• Учні 6-Б класу долучилися до Всеукраїнського уроку з медіаграмотності. Під час практикуму діти виконали вправи:"Намалюй собачку", "Факт і судження" та вчилися складати синквейни з поняттям "інформація". Корисним було відео " Правдива та неправдива інформація".

• Учні 7-Б та 9-А класів Бердянської багатопрофільної гімназії №2 долучилися до проведення Всеукраїнського уроку з медіаграмотності. На уроці вчилися розвінчувати маніпуляції ЗМІ, як відрізняти фейки від суджень та розпізнавати маніпулятивний контент.

• Учні 7-Б класу Багатопрофільної гімназії №2 долучилися до проведення всеукраїнського уроку з медіаграмотності. Цей урок покликаний привернути увагу молодого покоління до розвитку критичного мислення. Учні на уроці дізналися, що таке медіаграмотність, медіаосвіта, як перевіряти інформацію на достовірність, а також, чому важливо бути медіаграмотними сьогодні.

• Для учнів 8-А класу Бердянської багатопрофільної гімназії №2 був проведений урок медіаграмотності. Здобувачі освіти отримали нові вміння безпечного користування комунікативною технікою, спілкування за допомогою медіа засобів,навчились свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції.

• Учні 9-Б класу Бердянської гімназії №2 приєдналися до Всеукраїнського уроку з медіаграмотності.

Дев’ятикласники взяли участь у занятті з елементами тренінгу «Мистецтво переконання: пропаганда». Урок проведено за допомогою навчальних матеріалів від Національного проєкту з медіаграмотності «Фільтр» Міністерства культури та інформаційної політики України.

Під час виконання завдань гімназисти покращили навички з медіаграмотності, розглянувши такі питання: «Пропаганда, фейки та емоційний вплив», «Фото- / відеопропаганда».

Також навчилися розпізнавати маніпулятивну інформацію на прикладі конкретних повідомлень й усвідомлювати її негативні наслідки.

Було цікаво, зрозуміло, а найголовніше – корисно.

Учні 11-Б класу Бердянської багатопрофільної гімназії 2 взяли участь у Всеукраїнському уроці з медіаграмотності, проведення якого було ініційовано Міністерством освіти і науки України спільно з національним проєктом «Фільтр» Міністерства культури та інформаційної політики України. Під час уроку на онлайн-платформі проєкту учні переглянули презентації з поясненнями про способи розпізнавання фейків, пройшли тестування щодо вміння фільтрувати інформацію, яка потрапляє до них із медіаполя; виконували вправи, щодо формування вміння як убезпечити себе від маніпуляцій у мережі. Наприкінці уроку учні закріпили отриманні знання, пройшовши завдання квесту. Загалом провели час корисно, і весело.